Решил пройти переподготовку для подработки. Курс дал хорошую теоретическую базу, но практики маловато. Хотя для старта это отличный вариант. Дистанционно — удобно, никто не торопит, всё в своём темпе.
Спрос в России
Педагог-психолог — направление с устойчивым, хоть и не самым массовым спросом: около 850 тысяч запросов в месяц. За год интерес заметно снизился, и сейчас оно уступает более популярным «Психологии для себя» и «Практической психологии».
Какие навыки получите после прохождения курса
Что вы освоите на курсе
- Воспитание как социальное и педагогическое явление.
- Цели воспитания.
- Предмет и понятия педагогики.
- Структура педагогики.
- Понятие целостного педагогического процесса.
- Гуманизация педагогического взаимодействия как путь антропологизации педагогического процесса.
- Инклюзивное образование.
- Основные тенденции развития систем образования за рубежом.
- Методология педагогики.
- Методы педагогического исследования.
- Классификация средств обучения.
- Предмет и задачи психологии.
- Высшие психические функции: ощущения и восприятие.
- Высшие психические функции: память, внимание, воображение.
- Высшие психические функции: мышление и речь.
- Сознание.
- Личность.
- Способности и навыки.
- Личность.
- Темперамент и характер.
- Личность.
- Эмоции, воля, мотивы.
- Развитие личности в онтогенезе.
- Деятельность и мотивация.
- Психология личности, как отрасль психологического знания.
- Индивид, личность, индивидуальность.
- Структурный и системный подходы к описанию личности в психологии.
- Развитие личности.
- Личность, как субъект своего жизненного пути.
- Психологическое здоровье личности.
- Личность в конфликте.
- Самосознание личности.
- Цели и задачи психологического консультирования.
- Виды психологической помощи.
- Организация психологического консультирования.
- Этапы психологического консультирования.
- Этические принципы психологического консультирования.
- Требования к психологу-консультанту.
- Навыки психолога-консультанта.
- Базовые навыки психолога-консультанта.
- Сложные навыки консультирования.
- Специальные навыки консультирования.
- Методы психологического консультирования.
- Тестирование в психологическом консультировании.
- Основные запросы в психологическом консультировании.
- Типы клиентов.
- Тревожные расстройства.
- Основные запросы в психологическом консультировании.
- ОКР; истероидный, паранойяльный, шизоидный, нарциссический тип личности.
- Основные запросы в психологическом консультировании.
- Работа с горем и плачущими клиентами.
- Теории психологического консультирования.
- Сопротивление клиента.
- Оценка эффективности психологического консультирования.
- Методологические основы педагогической психологии.
- Общие основы педагогики.
- Предмет, понятия, структура педагогики.
- Общие основы педагогики.
- Система отечественного образования.
- Формы организации обучения в педагогике.
- Виды обучения.
- Основы психологии развития личности в образовательной среде.
- Психология обучения.
- Психолого-педагогические подходы формирования учебной деятельности.
- Психология обучения.
- Мотивация учения.
- Психология воспитания.
- Воспитание как объект изучения педагогики и психологии.
- Теории развития личности.
- Психология воспитания.
- Влияние социума на формирование личности ребенка.
- Возрастные психологические особенности учащихся.
- Проблема психологии половых и гендерных различий в воспитании и обучении.
- Психология учителя.
- Проблемы современного отечественного образования.
- Организация деятельности психолога в образовательном учреждении.
- Этический кодекс психолога в образовании.
- Введение в гендерную психологию.
- Феминизм: история и современность.
- Гендерные стереотипы.
- Гендерная идентичность.
- Гендерные особенности индивидуальных и личностных характеристик.
- Родительство с позиций гендерного подхода.
- Гендерная социализация и воспитание с позиций гендерного подхода.
- Гендерные особенности личностных характеристик.
- Психодиагностика как область психологического знания.
- Функции психодиагностики.
- Классификация психодиагностических методик.
- Требования к психодиагностическим методикам.
- Надежность и валидность психодиагностической методики.
- Гуманитарный и естественнонаучный подходы в психологии.
- Номотетический и идеографический подходы в психодиагностике.
- Морально-этические нормы и проблемы психодиагностического обследования.
- Введение в семейную психологию.
- Истоки и тенденции развития семьи в мире.
- Функционально-ролевая структура и жизненный цикл семьи.
- Психология супружеских отношений.
- Прекращение брака: развод и его последствия.
- Детско-родительские отношения.
- Психологическая помощь семье.
- Психодиагностика семьи.
- Семейное консультирование.
- Любовь и сексуальность в супружестве.
- Основные понятия, особенность профессиональной этики психолога, специфика помогающих профессий.
- Этический кодекс.
- Терапевтический контракт, нарушение ЭК РПО, типичные ошибки психолога-консультанта.
- Уровни сознания человека, уровни бессознательного, смысловые принципы работы.
- Эмпатия, раппорт, перенос, контрперенос.
- Моральная дилемма, эмоциональное выгорание.
- Введение в возрастную психологию.
- Возрастное развитие личности и психики.
- Проблемы периодизации возрастного развития.
- Особенности психологического развития в период младенчества.
- Детство: особенности психического и психологического развития в раннем и дошкольном возрасте.
- Детство: особенности психического и психологического развития в младшем школьном возрасте.
- Особенности психологического развития в подростковом возрасте.
- Молодость: психологические особенности возраста.
- Проблема периодизации возрастного развития в зрелости.
- Психологическое развитие личности в зрелости.
- Введение в социальную психологию.
- Психология общения.
- Конфликты в общении.
- Межличностное восприятие.
- Психология группы.
- Группообразование и групповая динамика.
- Принятие группового решения.
- Управление малой группой.
- Социально-психологические проблемы личности.
- Процесс социализации.
- Социальная установка.
- Обучение правилам оказания первой помощи.
- Оказание первой помощи немедицинскими работниками.
- Юридические аспекты оказания первой помощи в образовательной организации.
- Травмы, полученные в ОО.
- Инклюзивное образование детей с особыми образовательными потребностями в условиях интеграции.
- Инклюзивное образование как современная модель образования.
- Трудности и барьеры на пути к инклюзии.
- Психологические особенности детей с ОВЗ.
- Психолого-педагогические технологии в инклюзивном образовании.
- Законодательно-концептуальные основы инклюзивного образования.
- Организация инклюзии в вузе.
- Физическая культура и спорт как ресурс содействия инклюзии в вузе.
- Обеспечение доступности образования для детей с ограниченными возможностями здоровья.
- Методики, технологии и приемы обучения и воспитания детей с ОВЗ в условиях реализации ФГОС.
- Электронная информационно-образовательная среда.
- Структура электронной информационно-образовательной среды.
- Обеспечение эффективного функционирования и требования к функционированию электронной информационно-образовательной среды.
- Федеральный проект Министерства просвещения Российской Федерации «Цифровая образовательная среда».
- Приоритетный проект Правительства Российской Федерации «Современная цифровая образовательная среда».
- Обзор LMS- и СДО-систем.
- Разбор электронной информационно-образовательной среды образовательных учреждений ВО и ДПО.
- Обобщение полученных знаний и раскрытие перспектив электронной информационно-образовательной среды.
- Достоинства и недостатки E-LEARNING.
- Формы, модели и технологии обучения.
- Основы e-Learning.
- Элементы e-Learning.
- История развития технологий доставки знаний.
- Синхронные и асинхронные инструменты.
- Сравнение очной формы обучения и e-Learning.
- Смешанная форма обучения.
- Методическая культура.
- Цели методической работы.
- Основные направления деятельности методической службы.
- Традиционные формы работы методической службы образовательного учреждения.
- Виртуальный методический кабинет как одна из современных форм методической работы.
- Методическая продукция.
- Организационные формы обучения.
- Анализ современных технологий обучения.
- Диагностика и контроль обучения.
- Семья как институт социализации и воспитания.
- Понятие педагогического менеджмента.
- Образовательная организация как педаг
Кому подойдёт этот курс
Начинающим специалистам
Программа подойдет тем, кто хочет освоить профессию педагога-психолога, научиться сопровождать развитие детей и подростков в образовательной среде и проводить занятия по психологии.
Практикующим педагогам и психологам
Курс позволит систематизировать знания, овладеть актуальными методиками психолого-педагогического сопровождения и повысить квалификацию как специалист и преподаватель.
Психологам, педагогам и социальным работникам
Обучение подойдет тем, кто стремится сочетать консультативную и образовательную деятельность, вести профилактическую и просветительскую работу в системе образования.
Какие инструменты изучите
Зарплаты: Педагог-психолог — 2026 год
Сильные и слабые стороны
- Дистанционный формат обучения
- Выдается диплом, признанный на государственном уровне
- Помощь с трудоустройством и составлением резюме
- Программа включает навыки сопровождения, диагностики, консультирования и преподавания
- Возможность получить второй курс со скидкой до 35%
- Требуется наличие среднего профессионального или высшего образования
- Обучение длится 1050 часов, что требует значительных временных затрат
- Курс узко специализирован на педагогической психологии
- Самостоятельное изучение материалов требует высокой самодисциплины
Школа Институт профессионального образования (ИПО)
Институт профессионального образования (ИПО) — провайдер онлайн-курсов, ориентированный на подготовку специалистов в ряде отраслей. В каталоге представлены программы по педагогике, психологии, менеджменту, юриспруденции и строительству, что позволяет охватить широкий спектр профессиональных интересов. Обучение проходит в дистанционном формате и рассчитано на слушателей с разным уровнем подготовки — от начального до продвинутого.
Помощь в поиске работы
После завершения обучения вы сможете претендовать на позиции в школах, колледжах и других образовательных учреждениях. Программа дает комплексную подготовку, открывающую путь к карьере как в качестве педагога-психолога, так и преподавателя психологии.
Опытные преподаватели
Занятия ведут действующие специалисты-практики, которые делятся не только теоретическими знаниями, но и реальным опытом из своей профессиональной деятельности. Такой подход позволяет глубже понять тонкости профессии и избежать типичных ошибок новичков.
Возврат денег за обучение
Обучение можно оплатить в рассрочку, что делает его более доступным для старта. Если вы решите, что программа вам не подходит, у вас будет возможность оформить возврат средств за обучение.
Официальный документ по окончании
Успешно завершив курс, вы получите диплом установленного образца. Этот документ подтвердит вашу новую квалификацию и станет весомым аргументом для работодателей при трудоустройстве.
Подробную информацию, условия и акции проверяйте на странице онлайн-школы
ПерейтиПохожие курсы Педагог-психолог от Институт профессионального образования (ИПО)
Курс «Педагог-психолог (переподготовка)» от Института профессионального образования (ИПО) — программа дополнительного профессионального образования. Обучение проходит дистанционно, без отрыва от…
Дистанционный курс «Педагог-психолог (повышение квалификации)» от Института профессионального образования (ИПО) позволяет повысить квалификацию без отрыва от работы. Обучение включает видеолекции…
Курс «Педагог-психолог. Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в условиях реализации ФГОС» от Института профессионального образования (ИПО) предназначен для…
Курсы Институт профессионального образования (ИПО) по другим направлениям
Вопросы и ответы о курсе
Какие темы охватывает программа обучения?
Программа включает базовые блоки по педагогике, психологии личности, возрастной и социальной психологии. Отдельно изучаются основы психологического консультирования, психодиагностика, семейная и гендерная психология. Также рассматриваются вопросы профессиональной этики, инклюзивного образования и современные образовательные технологии.
Какой документ выдается после завершения курса?
По окончании обучения выпускникам присваивается квалификация «Практический психолог». Школа заявляет о выдаче диплома о профессиональной переподготовке, подтверждающего полученную специализацию.
Как организован учебный процесс?
Обучение проводится дистанционно, что позволяет совмещать его с работой. Программа рассчитана на 12 месяцев, при этом учебная нагрузка составляет 10–12 часов в неделю. Весь материал и задания предоставляются через электронную информационно-образовательную среду.
Помогает ли курс с последующим трудоустройством?
Программа готовит к работе педагогом-психологом в образовательных учреждениях или к преподаванию психологии. В рамках курса осваиваются навыки сопровождения обучающихся, консультирования педагогов и профилактики эмоциональных трудностей. Эти компетенции позволяют претендовать на соответствующие вакансии после получения диплома.
Есть ли требования к уровню образования для поступления?
Курс ориентирован на взрослую аудиторию, желающую получить новую профессию в сфере психологии и образования. Как правило, для прохождения профессиональной переподготовки необходимо наличие высшего или среднего профессионального образования. Точные условия поступления лучше уточнить у представителей школы.
Какие навыки будут сформированы для практической работы?
Слушатели научатся проводить психодиагностику и психологическое консультирование. Программа включает освоение методов коррекции поведения, оказания первой помощи и организации инклюзивного пространства. Также формируются навыки разработки образовательных программ по психологии и использования современных технологий обучения.
Предусмотрена ли возможность возврата средств за обучение?
Условия возврата зависят от правил школы и момента расторжения договора. Рекомендуется заранее ознакомиться с договором оферты на официальном сайте. Возможно оформление налогового вычета на обучение, если это предусмотрено законодательством.
Подходит ли курс для новичков в психологии?
Программа построена от основ к более сложным темам, поэтому подойдет для системного входа в профессию. Начинающие изучат фундаментальные теории личности и педагогики, а затем перейдут к практическим методикам консультирования. Курс дает целостную базу для старта карьеры в данной области.
Стоит ли сейчас изучать курс «Педагог-психолог в сфере образования. Преподаватель психологии» от школы Институт профессионального образования (ИПО)
Курс «Педагог-психолог в сфере образования. Преподаватель психологии» создан для тех, кто хочет системно войти в профессию или усилить现有 компетенции. Программа из 1050 часов покрывает ключевые направления — от педагогики и психологии личности до консультирования и психодиагностики. Это фундаментальный трек для начинающих специалистов, практикующих педагогов и психологов, которые хотят работать в образовательной среде.
Почему эта программа — не просто теория, а рабочий инструментарий
Обучение построено на блоках, которые сразу переводят знания в практическую плоскость. Вы разберёте, как устроены высшие психические функции, освоите этапы консультирования и научитесь организовывать психологическую помощь. Программа включает психодиагностику — то, что необходимо в реальной работе с учениками. Дистанционный формат позволяет учиться без отрыва от текущей деятельности, а 1050 часов дают глубокое погружение в профессию.
- Основы педагогики и психологии — база для понимания образовательного процесса.
- Психология личности и её развитие — инструменты для работы с индивидуальными особенностями.
- Психологическое консультирование — практические этапы и виды помощи.
- Педагогическая психология — методологические основы для преподавания.
Что вы получите на выходе: диплом и уверенность в своих силах
Итогом обучения станет диплом о переподготовке, который подтверждает вашу квалификацию. Программа рассчитана на начинающих, поэтому все модули выстроены логично: от базовых понятий к сложным методам. Вы научитесь проводить диагностику, консультировать и применять психологические знания в педагогической практике. Этот курс — возможность сменить карьеру или выйти на новый уровень в текущей роли.
- Поймёте структуру педагогики и цели воспитания.
- Освоите методы психологического консультирования.
- Получите диплом установленного образца.
Курс даёт целостную базу для работы педагогом-психологом: от теории до практических навыков. Дистанционный формат и диплом делают его удобным и официальным способом войти в профессию.
Как проходит обучение и что важно знать до старта
Формат дистанционный — это гибкость и доступность из любой точки. Программа длится 1050 часов, что позволяет детально проработать каждую тему. Для кого-то курс станет первым шагом в профессию, для других — возможностью систематизировать знания. Не требуется специальной подготовки — достаточно мотивации и интереса к психологии. Всё необходимое вы получите в рамках программы.
- Обучение проходит онлайн, без привязки к месту.
- Программа включает 72 часа по ключевым дисциплинам — основательно и без спешки.
- Подходит и новичкам, и практикующим специалистам.
| Блок программы | Что даёт | Где пригодится |
|---|---|---|
| Основы педагогики | Понимание воспитания и структуры педагогики | Работа с учебными планами и программами |
| Общая психология | Знания о памяти, мышлении, восприятии | Анализ поведения учеников и их особенностей |
| Психологическое консультирование | Навыки ведения консультаций | Индивидуальная работа с детьми и родителями |
| Педагогическая психология | Методологическая база для преподавания | Проведение уроков психологии и тренингов |






