Учёба длилась несколько месяцев, но пролетела незаметно. Материал актуальный, особенно понравились блоки про диагностику. Немного не хватило обратной связи по практическим заданиям, но итоговый результат — диплом и знания — точно того стоит.
Спрос в России
Образование — самое востребованное направление в своей сфере, но за год интерес к нему заметно упал, примерно на треть. Сейчас около 5,3 млн запросов в месяц, и это всё равно больше, чем у других похожих тем.
Какие навыки получите после прохождения курса
Что вы освоите на курсе
- Педагогическая психология и другие науки о человеке.
- Задачи педагогической психологии.
- Ассоцианизм и эмпиризм в педагогике и педагогической психологии.
- История развития представлений о предмете педагогической психологии.
- Гештальтпсихология и образование.
- Функционализм в педагогической психологии.
- Влияние бихевиоризма на педагогическую психологию.
- Гуманистическая психология и образование.
- Основные принципы организации исследования в педагогической психологии.
- Принцип детерминизма.
- Принцип развития.
- Принцип системности.
- Принцип единства сознания и деятельности.
- Возникновение воспитания.
- Предмет, функции и свойства педагогики.
- Функции педагогики.
- Свойства педагогической науки.
- Вопросы педагогики.
- Связь педагогики с другими науками.
- Структура педагогики.
- Основные понятия и положения.
- ФГОС.
- Дополнительное образование.
- Устав образовательной организации.
- Инклюзивное образование.
- Болонский процесс в реформировании системы образования в РФ.
- Понятие формы обучения.
- Становление и совершенствование форм обучения.
- Формы организации учебного процесса.
- Характеристика понятия «развитие».
- Периодизация возрастного развития.
- Проблема стадиальности развития.
- Теория ведущих видов деятельности.
- Гетерохрония развития.
- Диссинхрония развития.
- Учебная деятельность.
- Формирование учебной деятельности у ребенка.
- Психолого-педагогические подходы к формированию учебных умений и навыков.
- Учебная мотивация.
- Виды учебных мотивов.
- Диагностика мотивов учения.
- Формирование мотивации.
- Воспитание как объект изучения педагогики и психологии.
- Теории развития личности.
- Развитие интеллектуальной, мотивационно-нравственной, эмоционально-волевой, профессионально-практической, индивидуально-психологической сфер личности.
- Место социума в жизни человека.
- Влияние семьи на формирование личности.
- Влияние сверстников на формирование личности ребенка.
- Преддошкольный (ранний) возраст.
- Дошкольный возраст.
- Младший школьный возраст.
- Подростковый возраст.
- Ранняя юность.
- Возникновение половых и гендерных различий.
- Гендерные различия.
- Гендерные роли и образовательные традиции.
- Половые и гендерные различия в способностях.
- Проблема дифференциации обучения по признаку пола.
- Причины изучения учительской профессии.
- Структура профессиональной компетентности учителя.
- Этапы профессионального пути и психологические особенности педагогов.
- Личностно-типические особенности учителя.
- Задатки и способности к педагогической деятельности.
- Развитие профессиональной компетентности учителя.
- Методы изучения способностей, поведения, личности учителя и стиля педагогической деятельности.
- Реформы образования сквозь года.
- Кризис традиционной системы образования.
- Стратегия и тактика выхода из кризиса.
- История возникновения и развитие Службы практической психологии России.
- Структура Службы практической психологии образования России.
- Основные цели, задачи и направления работы психолога в учреждениях образования.
- Модели работы психологической службы образования.
- Этический кодекс психолога в образовании.
- Предмет и задачи психологии.
- Высшие психические функции: ощущения и восприятие.
- Высшие психические функции: память, внимание, воображение.
- Высшие психические функции: мышление и речь.
- Сознание.
- Личность.
- Способности и навыки.
- Личность.
- Темперамент и характер.
- Личность.
- Эмоции, воля, мотивы.
- Развитие личности в онтогенезе.
- Деятельность и мотивация.
- Введение в возрастную психологию.
- Возрастное развитие личности и психики.
- Проблемы периодизации возрастного развития.
- Особенности психологического развития в период младенчества.
- Детство: особенности психического и психологического развития в раннем и дошкольном возрасте.
- Детство: особенности психического и психологического развития в младшем школьном возрасте.
- Особенности психологического развития в подростковом возрасте.
- Молодость: психологические особенности возраста.
- Проблема периодизации возрастного развития в зрелости.
- Психологическое развитие личности в зрелости.
- Введение в социальную психологию.
- Психология общения.
- Конфликты в общении.
- Межличностное восприятие.
- Психология группы.
- Группообразование и групповая динамика.
- Принятие группового решения.
- Управление малой группой.
- Социально-психологические проблемы личности.
- Процесс социализации.
- Социальная установка.
- Цели и задачи психологического консультирования.
- Виды психологической помощи.
- Организация психологического консультирования.
- Этапы психологического консультирования.
- Этические принципы психологического консультирования.
- Требования к психологу-консультанту.
- Навыки психолога-консультанта.
- Базовые навыки психолога-консультанта.
- Сложные навыки консультирования.
- Специальные навыки консультирования.
- Методы психологического консультирования.
- Тестирование в психологическом консультировании.
- Основные запросы в психологическом консультировании.
- Типы клиентов.
- Тревожные расстройства.
- Основные запросы в психологическом консультировании.
- ОКР; истероидный, паранойяльный, шизоидный, нарциссический тип личности.
- Основные запросы в психологическом консультировании.
- Работа с горем и плачущими клиентами.
- Теории психологического консультирования.
- Сопротивление клиента.
- Оценка эффективности психологического консультирования.
- Педагогическая классификация детей с РАС.
- Проблемное поведение детей с ОВЗ.
- Введение в прикладной анализ поведения.
- Денверская модель раннего вмешательства.
- Влияние сенсорной интеграции на поведение детей.
- Коммуникация и общение.
- Альтернативная коммуникация.
- Эмоциональный интеллект.
- Трудоустройство людей с РАС.
- Воспитание как социальное и педагогическое явление.
- Цели воспитания.
- Предмет и понятия педагогики.
- Структура педагогики.
- Понятие целостного педагогического процесса.
- Гуманизация педагогического взаимодействия как путь антропологизации педагогического процесса.
- Инклюзивное образование.
- Основные тенденции развития систем образования за рубежом.
- Методология педагогики.
- Методы педагогического исследования.
- Классификация средств обучения.
- Основные понятия, особенность профессиональной этики психолога, специфика помогающих профессий.
- Этический кодекс.
- Терапевтический контракт, нарушение ЭК РПО, типичные ошибки психолога-консультанта.
- Уровни сознания человека, уровни бессознательного, смысловые принципы работы.
- Эмпатия, раппорт, перенос, контрперенос.
- Моральная дилемма, эмоциональное выгорание.
- Практика, консультирование, кейс-методы
Кому подойдёт этот курс
Начинающие специалисты
Для тех, кто хочет получить подготовку по школьной психологии, освоить инструменты диагностики и сопровождения учеников, научиться взаимодействовать с педагогами и родителями.
Практикующие школьные психологи
Для специалистов, желающих систематизировать знания, повысить квалификацию, овладеть новыми методиками консультирования и профилактики.
Психологи, педагоги и социальные работники
Для тех, кто стремится к эффективному сопровождению детей и подростков в условиях школы, формированию благоприятного психологического климата и поддержке участников образовательного процесса.
Какие инструменты изучите
Зарплаты: Школьный психолог — 2026 год
Сильные и слабые стороны
- Дистанционный формат обучения
- Выдается диплом о профессиональной переподготовке
- Помощь с трудоустройством и подготовка резюме
- Программа охватывает работу с девиантным поведением, буллингом и тревожностью
- Подходит как начинающим, так и практикующим психологам
- Требуется наличие среднего профессионального или высшего образования
- Обучение предполагает самостоятельное прохождение материалов на онлайн-платформе
- Курс узконаправлен на школьную психологию
Школа Институт профессионального образования (ИПО)
Институт профессионального образования (ИПО) — провайдер онлайн-курсов, ориентированный на подготовку специалистов в ряде отраслей. В каталоге представлены программы по педагогике, психологии, менеджменту, юриспруденции и строительству, что позволяет охватить широкий спектр профессиональных интересов. Обучение проходит в дистанционном формате и рассчитано на слушателей с разным уровнем подготовки — от начального до продвинутого.
Помощь в поиске работы
После завершения курса вы получите поддержку в поиске работы. Слушателям помогают с трудоустройством, а спрос на таких специалистов за последний год вырос в 2,5 раза.
Опытные преподаватели
Занятия ведут действующие практики и менторы, с которыми регулярно проходят онлайн-встречи. Преподаватели делятся актуальными методиками, соответствующими современным образовательным стандартам.
Возврат денег за обучение
Обучение можно оплатить в рассрочку, что делает курс доступным для старта без лишней финансовой нагрузки. Это удобный формат, чтобы начать осваивать новую профессию уже сейчас.
Официальный диплом установленного образца
По итогам обучения выдается диплом о профессиональной переподготовке, который действует по всей стране. Документ дает право вести консультационную деятельность, а забрать его можно лично или заказать доставку.
Подробную информацию, условия и акции проверяйте на странице онлайн-школы
ПерейтиПохожие курсы Образование от Институт профессионального образования (ИПО)
Курс «Педагог высшего образования (переподготовка)» от Института профессионального образования (ИПО) позволяет получить квалификацию преподавателя вуза. Обучение проходит дистанционно: видеолекции…
Курс «Педагог обществознания (переподготовка)» от Института профессионального образования (ИПО) — программа дополнительного профессионального образования объёмом 600 ак. ч.
Курс «Педагог истории (переподготовка)» от Института профессионального образования (ИПО) предназначен для педагогов и специалистов, желающих работать в области преподавания истории. Обучение…
Курс «Педагог основ безопасности и защиты Родины (ОБЗР) (переподготовка)» от Института профессионального образования (ИПО) предназначен для получения квалификации педагога ОБЖ. Обучение…
Курс «Педагог экологии (переподготовка)» от Института профессионального образования (ИПО) предназначен для получения квалификации педагога экологии. Обучение проходит дистанционно, включает…
Курс «Педагогика и методика начального образования» от Института профессионального образования (ИПО) — программа дополнительного профессионального образования. Подходит для тех, кто хочет получить…
Курсы Институт профессионального образования (ИПО) по другим направлениям
Вопросы и ответы о курсе
Какая продолжительность обучения на курсе?
Программа рассчитана на 800 часов, обучение длится 9 месяцев. При этом в тексте страницы также указано, что учебный план составлен на 7 месяцев при уделении занятиям 10–12 часов в неделю. Рекомендуется уточнить актуальный график у представителей института.
Какой документ выдается после окончания?
По завершении программы выдается диплом о профессиональной переподготовке, который действует на всей территории РФ. Также в комплекте предоставляются удостоверение и сертификат. Документ можно получить лично в офисе или заказать доставку.
Какие требования к поступающим?
Для получения диплома необходимо иметь высшее образование. Программа ориентирована на взрослых слушателей, включая начинающих специалистов, практикующих психологов, а также педагогов и социальных работников. Более детальные условия поступления стоит уточнить в приемной комиссии.
Как организован учебный процесс?
Обучение проходит дистанционно на удобной платформе с гибким графиком. Предусмотрены регулярные онлайн-встречи с преподавателями-практиками и менторами. Программа включает изучение теории и освоение практических методик психологического консультирования.
Чему научат на курсе?
Программа охватывает методологические основы педагогической психологии, психологию развития личности, аспекты мотивации учения и проблемы воспитания. Слушатели освоят навыки диагностики эмоционального развития, профилактики дезадаптации и консультирования по вопросам обучения. Также рассматриваются возрастные особенности обучаемых и этические аспекты работы.
Есть ли помощь с трудоустройством?
Школа заявляет, что оказывает содействие в трудоустройстве после завершения обучения. На странице отмечается высокий спрос на специалистов по школьной психологии. Конкретные формы поддержки рекомендуется уточнить у менеджеров.
Предусмотрена ли рассрочка или налоговый вычет?
На странице упоминается возможность оформления рассрочки, а также право на налоговый вычет. Точные условия и порядок предоставления необходимо уточнить у специалистов приемной комиссии. Актуальные акции также можно узнать при подаче заявки.
Как начать обучение и получить консультацию?
Для записи на программу или получения бесплатной консультации нужно оставить заявку на сайте. Специалисты приемной комиссии свяжутся для уточнения деталей и ответят на вопросы. Ближайший старт обучения указан на странице курса.
Стоит ли сейчас изучать курс «Школьный психолог» от школы Институт профессионального образования (ИПО)
Курс «Школьный психолог» от Института профессионального образования рассчитан на тех, кто хочет официально работать в образовательной среде: помогать детям справляться с трудностями, корректировать поведение и создавать здоровый климат в классе. Программа подойдёт как новичкам, так и практикующим специалистам — педагогам, психологам и социальным работникам, желающим систематизировать знания.
Почему школьному психологу нужна системная подготовка
Работа школьного психолога требует не только эмпатии, но и чёткого понимания педагогической психологии, основ педагогики и возрастных особенностей детей. Курс даёт структурированную базу: от методологических принципов до конкретных форм организации учебного процесса. Вы разберётесь, как выстраивать взаимодействие с учениками, учителями и родителями, опираясь на научные подходы. Диплом о переподготовке подтвердит вашу квалификацию, а 72 часа практико-ориентированной программы помогут уверенно применять знания на практике.
- Изучите методологические основы педагогической психологии, чтобы понимать, как дети учатся и развиваются.
- Освоите формы и виды обучения, чтобы эффективно организовывать занятия и консультации.
- Разберёте систему отечественного образования, включая ФГОС, чтобы работать в правовом поле.
Что вы получите после курса
Вы сможете проводить диагностику эмоционального состояния учеников, корректировать поведение и улучшать психологический климат в классе. Программа включает 5 модулей по 18 часов, каждый из которых закрывает конкретную задачу. Обучение проходит дистанционно — вы сами планируете время, что удобно для работающих специалистов. Дистанционный формат позволяет совмещать учёбу с практикой, а итоговый документ — диплом установленного образца — открывает путь к официальной работе в школе или образовательном центре.
- Модуль 1: Методологические основы педагогической психологии — база для понимания поведения учеников.
- Модуль 2: Общие основы педагогики — предмет, функции и свойства педагогической науки.
- Модуль 3: Система отечественного образования — ФГОС, допобразование, устав организации.
- Модуль 4: Формы организации обучения — как выбрать эффективный формат занятий.
Курс «Школьный психолог» — это не просто теория, а практический инструментарий для ежедневной работы. Если вы хотите помогать детям и при этом иметь официальный статус, этот курс даст вам необходимую базу и подтверждение квалификации.
| Модуль | Что вы освоите | Зачем это нужно |
|---|---|---|
| Методологические основы педагогической психологии | Связь психологии с другими науками, задачи и история | Понимать, как формируется личность ребёнка |
| Общие основы педагогики | Предмет, функции и свойства педагогики | Выстраивать образовательный процесс системно |
| Система отечественного образования | ФГОС, устав, допобразование | Работать в рамках законодательства |
| Формы организации обучения | Виды и становление форм обучения | Выбирать эффективные методы работы с классом |
